L=P+Q · 真实难题 · 团队

行动学习

Action Learning: Theory, Practice, and Cases
作者 马奎特 / 伦纳德 / 弗理德曼 / 希尔(Marquardt / Leonard / Friedman / Hill)
About the Book

书籍信息

作 者
马奎特 / 伦纳德 / 弗理德曼 / 希尔
TTT · 培训 · 知名作者 / 学者
领 域
行动学习 · 组织发展 · 提问技术 · 企业大学运营
核心命题
L = P + Q:学到多少(Q)比知道多少(P)更重要,Q 只能在真实问题中生成。
In a Nutshell

一句话总览

源自瑞文斯(Revans)的行动学习理论。核心公式 L = P + Q——已编码的程序性知识(P)不足以应对复杂环境,必须靠质疑性洞察(Q)在行动中生成新知识。书中把『提问、反思、承诺、执行』四大组件拆成 57 个工具表单,并给出 9 个行业案例全解。这是企业大学落地的主线,也是从『上课』到『解决问题』的转型工具。
Core Frameworks

核心框架 / 概念

核心理念

CORE · 概念
  • L = P + Q 公式:P 程序性知识 + Q 质疑性洞察 = 学习;Q 只能来自真实行动。
  • 57 个工具表单:可复制的操作表单,覆盖提问到复盘全流程。

实操应用

ACTION · 落地
  • 四大组件:提问 / 反思 / 承诺 / 执行。
Key Principles

关键原则

用真实难题做素材
Principle

虚拟案例学不到东西。

让学员自己提问
Principle

先学会问,才学会学。

追问比答案有价值
Principle

Q 才是关键。

Notable Quotes

金句摘抄

L = P + Q——没有 Q 的 P,只是信息。
行动学习不是教答案,是训练提问的能力。
真实问题是最好的教材。
学习发生在行动中,不发生在教室里。
Takeaways

对工作和行动的行动启发

把一次培训改成围绕真实难题的工作坊

从学员的问题出发。

练习『为什么』追问五层

Q 的入口。

每次复盘问:这次你质疑了什么

检验 Q 是否产生。

Who Should Read

适合谁读

企业大学TTT 培训师组织发展顾问HR